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咦··?excuseme我只想说几句话
不算影评。。

远在1983年之夏的呼唤

    实在忍不住想说两句。观影之前就简单了解了创作背景,深深觉得肯定是一部能触及观者心灵的佳作。但电影放完,惊讶的感觉到居然与想象中的水平相差如此之远。真心觉得是一部少见的被过分高估的电影。想到9.1分的评价,心里不觉毛毛的。关掉播放器,马上就打开了豆瓣。在众多慷慨激昂,声泪俱下的五星影评中搜索着有可能和我一样想法的人。在证实了我不是唯一一个觉得本片highly overrated的人之后,顿时松了一口气。作为一个很热爱电影,但很不专业又没看过原著的人,以下是我对本片发自肺腑的几点拙见。

iphone的这个游戏超逼真
storymode很贴合剧情哦
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       1,.姜老师

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          熔炉中,让我感觉一直很别扭的就是姜老师的几次心理建设和变化都交代的很不清楚,在“到底是保全职位,养家糊口不去挑战强大特权”还是“尊崇良心,揭露丑恶为孩子们伸张正义”之间转化的过程交代的欲言又止,没有说服力,转变的太过刻意。女儿和母亲的情节设置太过草率,又简单收场。丧妻,女儿重病,母亲负担重,就职生存压力大等等都可以成为姜老师内心挣扎的动机和理由,但交代的不够饱满,就使得姜老师的人物性格不够完善,这就造成了母亲造访后心理起变化拿着兰花想去和校长搞好关系但在门口听到朴老师对民秀施暴却又瞬间转变再次决定出手这一部分变得令人无法信服。挣扎的过程没有,转变的太快,说服力低。
          抗争的过程和结果和人物本身的心理建设过程脱离。被校长夫人羞辱的不反抗,得知民秀和侑利家长同意协商后的无奈,被解雇,对恩师行贿自己的失望和愤怒,如此多的铺垫本应交待出姜老师从隐忍,畏惧到最后爆发的过程。但塑造出来的结果却让人感觉姜老师只是孱弱,单薄,无力的形象。沉静的样子下面让人看不到有内涵的更汹涌的思绪。最后的雨中示威高潮本应该更厚重的感情却只让我感到姜老师除了极大的悲伤,悲伤,悲伤,悲伤之外什么都没有。人物的不饱满造成了高潮时本应有的共鸣和深度的缺失。
 P.S.个人觉得孔侑的表演着实一般,没有一个父亲的感觉。不论是和学校中的孩子们还是和自己的女儿在一起。没能让人感受到那股浓烈的父爱和保护欲。

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         2.孩子们            

2018年5月5日 立夏

               剧中另外一处让我觉得实在是有点儿说不过去的地方就是孩子们和姜老师的信任机制的建立过程是完全没有的。在一个被健全的成年人统治的封闭的环境中遭受如此惨绝人寰的暴行和虐待,作为一个觉得自己无比渺小的没有任何反抗能力的孩子,你会怎么看待一个成年人?当你认识的这一特定族群---"老师"中,绝大部分人都会给你带来伤害,造成你的恐惧,你会怎么看待又一个新来的成年男性”老师“??你如何知道他不是”他们“中的一员???你如何判断可以相信与对自己施暴的人有同样特征的他????有人会觉得这些问题对于孩子们来说太过复杂,他们不可能想这么多,其实不然,我觉得受过伤害的人,不论年龄大小,心智健全与否。考虑这些问题都是本能所致。第一次楼梯间的见面冷眼看待热情的招呼,匆匆带着朋友离去。这的确是应有的合理的反应和态度。但这种谨慎小心不确定到和盘托出加以信任中间几乎毫无过程。这,怎么可能.......从宿舍捡起侑利的玩偶到救出妍斗送医,从兰花盆儿下救出民秀到电视采访道出故事。没有小心翼翼的接近,没有怕道出真相后果的恐惧,没有信任的建立。导演省略的...有点儿多。况且,姜老师第一次目睹民秀被朴老师在办公室施暴但却在简单制止后没有多说什么。在我的眼中,在民秀的眼中,这个之前看着我挨揍但没有说什么的老师就那么轻易值得相信么?整个和孩子们从刚认识,不熟悉到惺惺相惜 成为命运共同体的过程完全被忽略了。觉得很可惜。可以碰撞出很多火花的情节就这么被一带而过了。更不用提承诺民秀一定会将校长们绳之以法但却打破承诺等等和孩子们的互动都让人难以信服。剧情本身失去了逻辑性和动机性,故事全都在为事件本身服务失去了应有的内涵。

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